（通讯员 张露）为全面总结2025年学生学科竞赛工作成效，系统部署2026年重点任务，推动竞赛与教学、教研深度融合，1月15日上午，米兰体育中国官方网站在文科大楼712会议室召开学生学科竞赛专题工作会。会议由学院学科竞赛负责人程坤副书记主持，院长谈宏慧、副院长徐芳、付小秋等院领导，各竞赛指导团队负责人、系部教师代表及教学办人员参会。

会议伊始，5位竞赛团队负责人依次登台分享工作经验。马欣老师聚焦团队建设与选手培育，详细介绍“大一选拔、长期集训、分层指导”的培养模式；李泽娟老师以资料库建设为核心，阐述翻译竞赛资料库从搭建到完善的全流程；蒋娟老师分享联合中学教师组建多元指导团队、通过模拟真实课堂开展实训的有效做法；张晓莉老师围绕教赛融合主题，交流个人实践思考与探索；赵敏老师介绍全员参与、分组指导、精准对接赛事考察点的精细化培育经验。

随后，程坤作学科竞赛工作汇报，从工作成绩、存在问题、体系建构及重点措施四个维度展开。在工作成绩方面，他指出2025年学院各语种、各赛项呈现“多点开花”态势，高水平赛事实现获奖数量与质量双提升，竞赛对人才培养的赋能成效显著；同时，他深入剖析当前存在的师生参与覆盖面较窄、竞赛类型布局不均、高层次奖项占比不足、竞赛成果转化培育机制不完善等问题，并提出以构建赛教研贯通融合的学生学科竞赛生态体系为努力方向，围绕学科竞赛的价值定位、培育路径及增长点与参会教师交流工作思路。最后，他从“以教赛融合促进学风建设、以优化管理赋能成绩突破、以贯通融合健全机制体系”三方面，对2026年竞赛工作作出具体部署。

谈宏慧作总结讲话。她对5位教师的经验分享给予高度肯定，认为这些实操性强、可复制推广的做法为全院竞赛工作提供了有益借鉴。她强调，学科竞赛是衡量人才培养质量的重要指标，更是推动教学改革、提升学生综合素养的关键抓手。针对下一步工作，她提出三点要求：一是各指导团队要主动吸收借鉴先进经验，细化2026年赛事培育计划，明确时间节点与责任分工；二是全体教师要强化赛教研融合意识，将竞赛元素有机融入日常教学，推动竞赛成果向教学资源、教研项目转化；三是要加强学生竞赛宣传引导，通过多元化激励措施与实践平台，扩大竞赛覆盖面，提升学生参与积极性。她希望全院上下凝心聚力，持续优化竞赛培育体系，力争2026年在高级别赛事中实现更大突破，为学院人才培养高质量发展注入强劲动力。

（审核 程坤 编辑 张文）